Méthodologie de travail si utilisation de l'ordinateur en classe

La mise en place de l'outil informatique en classe nécessite la mise en place d'une méthodologie de travail rigoureuse pour faciliter la prise de notes, le classement des leçons et l'utilisation quotidienne de l'outil informatique.

Utilisation de l'ordinateur en autonomie

Votre enfant a été suivi en ergothérapie et est à présent autonome avec son ordinateur.

Pour la prochaine rentrée, il doit d'abord déterminer dans quelles matières il utilisera l'outil informatique.

Ex :

- ordinateur en français, histoire-géographie, langues vivantes, science et vie de la terre

- cahier en mathématiques, physique-chimie

Ensuite, il faut attribuer un code couleur à chaque matière utilisée sur ordi.

Ex : français = rouge, histoire = bleu, géographie = jaune etc...

Grâce à des pochettes cartonnées et au code couleur mis en place : votre enfant pourra classer ses photocopies et documents en fonction des matières.

ATTENTION ! Pour ne pas surcharger votre enfant, ces pochettes doivent rester à la maison. De toute façon, votre enfant a appris à scanner ses documents afin de les conserver dans son ordinateur. Nul besoin qu'il les conserve en classe. Ces pochettes peuvent également servir à ranger les contrôles effectués.

Astuce : faites correspondre le code couleur des pochettes au code couleur des clés USB attribuées à chaque matière.

Mais alors, comment faire en classe ? Comment éviter les feuilles volantes dans le sac à dos ? Mon enfant a du mal à s'organiser, comment puis-je l'aider ?

Voici une solution :

Prévoyez un trieur qui reprend le même code couleur que celui utilisé pour les pochettes cartonnées de la maison.

Ainsi, chaque jour votre enfant pourra classer ses documents en fonction de la couleur de la matière.

Le week-end, il pourra classer les éléments contenus dans le trieur dans chaque pochette cartonnée correspondante.

Pas besoin de cahier alors ?

Pour les matières réalisées sur ordinateur, inutile d'acheter les cahiers demandés par l'Education Nationale.

Parfois, les professeurs demandent des protège-cahiers de couleur en fonction de leur matière. Faites correspondre votre code couleur suivant leur demande.

Apprentissage de l'ordinateur en cours

Votre enfant va reprendre son suivi en ergothérapie à la rentrée. Il n'utilise son ordinateur que pour une ou deux matières.

Pour la rentrée prochaine, il serait judicieux de conserver les matières déjà essayées sur ordinateur, sans en rajouter.

Ex :

- l'année dernière : le français et l'histoire étaient effectués sur l'ordinateur

- les autres matières étaient réalisées sur cahier

A la rentrée, mieux vaut poursuivre le travail effectué et conserver le français et l'histoire sur ordinateur. Lire la rubrique "Utilisation en autonomie" pour connaître la suite.

Votre enfant ajoutera une à une les autres matières dans l'ordinateur, en fonction des difficultés rencontrées en classe. Ainsi, il vous faudra acheter les fournitures dans ces matières, bien que les cahiers ne seront pas utilisés toute l'année.